通向科研领域之桥——本科《细胞生物学》科学讨论

doi:10.3868/j.issn 2095-1574.2016.02.009

高校生物学教学研究

2016, Vol. 6

Issue (2): 17-20 https://doi.org/10.3868/j.issn 2095-1574.2016.02.009

教改纵横

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通向科研领域之桥——本科《细胞生物学》科学讨论

明凤,李瑶,乔守怡

复旦大学生命科学学院，上海，200433

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摘要:讨论式教学是一种教师引导、学生为主、师生相互学习的教学方式，是培养学生的创新能力，体现以学生为主体的新课程理念。为进一步提高《细胞生物学》课程的教学效果和质量，本人在教学八年中，开展了《细胞生物学》科学讨论这门分课，本文即对这种讨论式教学目标、教学形式、教学实例、教学反馈以及个人感受进行总结。

关键词 ：科学讨论, 讨论式教学, 教学形式, 教学实例, 反馈

出版日期: 2016-07-20

引用本文:

明凤,李瑶,乔守怡. 通向科研领域之桥——本科《细胞生物学》科学讨论[J]. 高校生物学教学研究, 2016, 6(2): 17-20.

链接本文:

https://academic.hep.com.cn/btu/CN/Y2016/V6/I2/17

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